 ご注文は、このページの下の 【 お申し込み 】 をクリックして下さい。 ＨＯＭＥ 賢い子が実践！成績を上げる秘訣 らくらくマスター英語（中学英語の参考書）の詳細＆ご注文 皆様からのお便り ﾌﾟﾗｲﾊﾞｼｰ・ﾎﾟﾘｼｰ 高校入試までに覚えておきたい英熟語・連語・構文 らくらくマスター英語の見本 中学英語のコツ（基本） 算数・数学のコツ 特定商取引法に基づく表記 らくらくマスター英語Ⅰ（中学１年英語）の内容 らくらくマスター英語Ⅱ（中学２年英語）の内容 らくらくマスター英語Ⅲ（中学３年英語）の内容 プロフィール |
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『デイリー算数』 は 算数が苦手な子、算数･数学が得意になりたい子のための、 小学３年生・小学４年生・小学５年生・小学６年生の算数問題集。 誰もが皆、苦手分野は同じではありません。  『デイリー算数』 は一人ひとりに合った、オリジナル問題集です。 苦手教科を得意にする方法 ・・・ それは、苦手分野を繰り返し学習し、克服することです。 『デイリー算数』 は何度も印刷できます。苦手分野を繰り返し演習し、お子さんにとって苦手な分野を重点的に学習すれば、得意にすることができます。 苦手な単元を何度も学習できる問題集が、お子さんにとって一番理想的なお子さんのための問題集です。 『デイリー算数』 は、プリント形式の問題集です。 多くの子が、繰り返しの練習で問題が解けるようになり、算数が得意になっています。 あなたのお子さんも、『デイリー算数』 で算数を得意にしませんか？ 問題集は１度書き込んでしまうと、もう使えません。ノートに書けば可能ですが、お子さんにとって、ノートにわざわざ書くことは負担です。 お子さんの負担を極力減らす学習が、学習意欲に繋がります。余計な負担をなくし、その分、勉強に力を入れることが学力アップに結びつきます。 算数が得意な子は苦手分野を何度も繰り返して練習し、学力を伸ばしています。 『デイリー算数』 は、何度も書き込んで繰り返し学習できる問題集です。 試験では、問題用紙に式や計算を書き、解き進めていきます。 式や計算を書き込むタイプの問題集を利用する方が、本番の試験と同じ形式で学習できますので、実践練習にもなります。 実際の試験と同じ形式の書き込みタイプの問題集で学習すれば効果が高くなります。 『デイリー算数』 は、実践練習も兼ねたテスト形式の問題集です。 『デイリー算数』 は、何度も繰り返し練習することができます。 間違えた問題は、繰り返すことによって、解けるようになります。 苦手な単元は、繰り返すことによって、得意になります。 反復学習→学力がつく＆解けるようになる→自信がつく→学習意欲が出る この好循環によって、算数が得意になります。 数学が得意な中学生と、苦手な中学生の差は、かなりあります。 数学の差はどの段階で発生するのでしょうか？ 中学で数学を学習し始めてからでしょうか？ 中学校の数学は、小学校の算数で、もう既に差がついています。 中学の数学で利用する数学的な考え方は、小学校の算数で学習しています。 数多くありますが、一つの例（単元）が、 小学算数の 『あまりのあるわり算のたしかめ』 の学習です。 この考え方は中学の数学でも利用します。 小学算数では 『２３÷４＝５あまり３』 のたしかめは 『４×５＋３＝２３』 でした。 中学校の数学では 『 a を ｂ で割った商が c、余りが d となるとき、 a を b, c, d を用いて表しなさい。』 という問題がでてきます。 すなわち 『 a÷b＝cあまりd 』 です。 解き方は小学算数の『あまりのあるわり算のたしかめ』を利用して、『 b×c＋d＝a 』、 答えは 『 a＝bc＋d 』 です。 しかし、この問題を解けない中学生が多いのです。 解けない中学生は、中学で学習する文字式が難しいからわからない、と思い込んでいます。 実際は、文字式がわからないのではなく、小学生のときに 『あまりのあるわり算のたしかめ方法』 を、十分練習しなかったため、完全にマスターしていないのです。 小学算数の式の意味を完全に習得していないため、数字（かず）という具体的なものが、 文字という抽象的なものになっただけで、全く解けなくなってしまうのです。 現実的なお話をしますと、中学の数学は文字を用いた式（文字式･方程式など）が多く出てきます。 小学校の算数と中学の数学の大きな違いの一つでもあります。 具体的な数値の代わりに文字が使われるため、数量･大きさの感覚が全くわからなくなってしまうのです。 お子さんが “数学が得意な中学生” になってほしい！と願っていませんか？ 小学生のうちに算数を得意にすれば、数学が得意な中学生になれます。 『デイリー算数』 で、算数を得意にし、お子さんの学力を伸ばしましょう！ 算数が得意な小学生の共通点をご存知ですか？ 算数が得意な小学生は、解けるようになるまで各単元の問題を繰り返し解きます。 算数が得意な小学生は、各単元、十分に問題を演習しています。 「十分に問題を演習する」と聞くと、かなりの量を解いているように思われますが、 そうではありません。 十分な問題量とは、その子が理解するまでの量です。 ５０問解いて、ある単元を理解した、算数が得意なＡ君。 １０問解いて、ある単元を理解した、算数が得意なＢ君。 この単元に関して、 Ａ君にとって５０問が十分な量、そして Ｂ君にとって１０問が十分な量、です。 算数ができる子でさえ、個人差があります。 算数が得意な小学生に共通していることは、 どの単元も、完璧になるまで繰り返し練習している ということです。 小学生のうちに、確実な計算力と数学的な考え方を身につけておけば、 中学生になっても、数学の試験で高得点を取り続けることができます。 計算は、まず正確に、そして次に限られた時間内に答えを導くことができなければ、 中学の数学には役立ちません。数学に応用できません。 『一応計算ができる』 レベルでは不十分です。 小学生のうちに 『計算を使いこなせる』 レベルにしておかなければなりません。 数学が苦手な中学生の共通点は、  小学算数で学習した計算方法を忘れ、計算ができない。小学算数で学習した計算のミスが多く、スピードが遅い。 小学生のうちに身につけるべき数学的考え方が、身についてない。です。 小学生のお子さんがいらっしゃる親御さんにとっては信じられないかもしれませんが、 数学が苦手な中学生はみな、小学算数が完璧ではありません。 小学算数ができないまま中学生になってしまうと、数学もわからなくなり、 数学の試験で高得点を取ることができません。 『デイリー算数』 で学習すれば、中学の数学の基礎を築き上げることができます。 お子さんは算数を十分に理解し、問題をスラスラ解いていますか？ 算数は中学で学習する数学の基本ですが、実は、想像以上に重要です。 ◆数学が苦手な自分の子。その原因は算数だと気づいていない親御さんが多いです。 ◆数学が苦手な中学生に、算数の説明すると、「算数をもっと勉強すればよかった。」と、 どの子も後悔します。親御さんより子供（中学生）の方が、よくわかっています。 小学校のテスト（綺麗に印刷された教科書準拠のテスト）は、単元ごとの内容なので、 １学期間に何度も行われます。 いつも８０点ぐらい取っているから、うちの子は算数は大丈夫！と思っていると、 あとで取り返しがつかなくなってしまいます。 というのは、小学校のテストはとても簡単だからです。 実際、小学校のテストで満点を取る子はクラスに何人もいます。 それが中学になると、定期試験の数学で満点を取る生徒は学年に数人またはゼロという 数に激減してしまいます。 ですから、小学生のうちに算数をしっかり学習しなければ、 中学の数学で辛い思いをしてしまいます。 小学校のテストで、わからない問題や解けない問題があり、９０点以上取ったことがない、 というようでは、中学生になってから数学がさらにわからなくなってしまいます。 中学の数学で、単元の説明をした後に、問題練習をすると、 ★小学算数が完璧な中学生 → 時間内に全ての問題を解くことができます ★小学算数が不十分な中学生 → 基本からの説明がないと、ほとんど解けません このような状況を何度も見てきました。 中学の数学を理解するのにかかる時間の差が、あまりに大きすぎます。 小学生の時に算数をしっかり理解しなかった中学生が気の毒に感じられます。 お子さんが中学生になって、数学の勉強で悩まないためにも、小学生のうちに算数は しっかり学習して身につけてほしいです。 では、自分の子供に算数を猛烈に勉強させなければならないのでしょうか？ いいえ、そこまでする必要はありません。 算数は猛烈に勉強しなくても、きちんと理解し、解けるようになります。 中学生になっても、数学で高得点を取ることができるようになります。 『継続して問題を解く』習慣を身につければよいのです。
少しずつ継続して学習する習慣を身につければ、計算も正確にスラスラできるようになりますし、 解法や数学的考え方が、徐々に身につきます。 一度に多くを猛烈に勉強する必要はないので、楽に学習できます。 お子さんにとって、勉強に対する負担も軽くなります。 お子さんが、算数がわからなくなったら、早めに対処しなければなりません。 遅ければ遅いほど、お子さんの学習量が多くなり、お子さんに辛い思いをさせてしまいます。 『反復学習ができる！負担なく学習できる量！だから継続して学習できる！』 を コンセプトに作成された問題集が 『デイリー算数』 です。 『デイリー算数』は小学３年生、小学４年生、小学５年生、小学６年生の算数の プリント形式による問題集です。 各学年、マスターすべき重要な問題がPDFファイルとして収納されています。 各学年の収録内容（目次）および詳細、見本は、このページの下をご覧下さい。 中学の数学にとって大切な算数の単元は、全て含まれています。中学の数学にとって特に大切な単元や、多くの小学生が苦手な単元は、ページ数が多くなっています。（多く練習して欲しいので・・・。） １枚あたり、１日で負担なく学習できる量になっています。 ですから、無理なく継続して学習することができます。 同じパターンの問題が数枚ずつありますので、繰り返しの学習ができます。 この繰り返しの学習により、解法が身につき、学力が伸びます。 問題はPDFファイルとして収納されていますので、 苦手な単元･やり直したいプリントは繰り返し印刷し、何度も解くことができます。 解答は問題と同じ書式のプリントです。 よって、解答チェックも、見やすく、簡単にできます。 算数は、中学の数学の基礎になります。 ですから、算数はその単元ごとに完全にマスターしなければなりません。 小学校の算数のテストではクラスの中に満点を取る子が何人もいるのに、 中学の定期試験の数学では学年の中で満点を取る子が数人またはゼロ。 これが現実です。 算数が完璧ではない子が、中学の数学で高得点を取るのはかなり困難です。 算数の学力ＵＰに！ 継続して学習する習慣を身につけるために！ デイリー算数を活用しましょう！ そして、算数を得意にしましょう！ 中学の数学でも高得点を取る学力を、今から身につけましょう！ 【ご愛用者から頂きましたお便り】
『デイリー算数』は１７０ページ（１７０枚） 『デイリー算数』は小学３年と小学４年が１７０ページ、小学５年が１７２ページ、小学６年が１７３ページあります。 但し、小学６年は最小公倍数と最大公約数を筆算により簡単に求める方法を説明したプリントが１ページずつ ありますので、問題は１７１ページです。 『１７０ページ』 は１週間に３～４ページのペースで１年分になります。 個人差がありますが、週に最低でも３ページは解いてほしいと思っています。 そして、間違いが多かったプリントは、再度印刷し、できるようになるまでトライします。 この習慣が身につくと、算数の勉強が楽になり、意欲的に学習できる小学生になります。 算数は繰り返しが大切です。 １冊の問題集を全てやり遂げることが大切です。 数学が苦手な中学生は、小学校で学んだ算数を完全にマスターしていません。 ですから、小学生のうちに、基本を完全に身につけておく必要があります。 『デイリー算数』の活用方法 あらかじめ、問題と解答を印刷しておきます。お子さんに問題を渡し、お子さんはプリントの問題を解きます。 解き終えたら、解答を渡し、解答チェック（丸付け）をします。 これは親御さんがチェックしても、一緒にチェックしても、構いません。 重大なミスがある場合や間違いが多い場合は、その単元を完全にマスターしていませんので、そのプリントあるいは 同じ単元の別のプリントを再度印刷し、もう１度解いてもらいます。 同じ日に再び解いても、後日再び解いても構いません。（このとき「ミスが多かったからもう１回チャレンジしようか？」と 声をかけてあげると、お子さんに意欲が出ます。） 繰り返しにより解けるようになり、解けた喜びを実感してもらうことが大切です。 （よくできたときは、必ず褒めてあげてください。） 以上のような学習を継続して下さい。これが習慣になるにつれ、算数力が伸びていきます。 【ご愛用者から頂きましたお便り】
保護者の皆様へ 私は塾で長期間にわたり、小学生の算数と中学生の数学を全学年、毎年教え続けてきました。 小学生の勉強を見ていて感じることは、基本問題をスラスラ解くことができる子は応用問題もすぐに解くことができる ようになるということです。 一方、基本を理解していない子は応用問題を解くことができませんし、解き方や考え方を説明しても、 理解するまでにかなりの時間を要します。 また、中学から教え始めた中学生の中で数学が苦手な子は、どの子も、小学算数を完全に理解していないのです。 数学に対する学習意欲があるのに、過去に学んだ算数を完全に理解していないため、数学が解けないのです。 説明内容が小学算数までさかのぼるため、理解しなければならない量があまりに多すぎ、気の毒に感じてしまいました。 一方、小学生のときから教えていた中学生の子たちは算数（基本）を完全に理解しているので、 数学の応用問題もスラスラ解くことができます。 小学生・中学生を毎年全学年見ていて、小学生にとって難しい問題や間違えやすい問題、数学のために重要な算数の 問題は、共通していることに気づきました。 これらの重要な問題を特に多めにし、小学算数を完全に理解できる問題集として作成したのが 『デイリー算数』 です。 難しい問題集や量が多い問題集ですと１冊をやり遂げることができず、中途半端な学習になってしまいます。 これでは完全な学習はできませんので、重要な問題・中学の数学に役立つ問題・多くの小学生が間違えた問題、 を意識して作成しました。 算数の学力は、中学の数学に大きく影響します。また、小学生の学習には親御さんのご協力も必要となります。 この教材で、ご子息様が、算数が得意になり、中学生になっても数学で高得点を維持できることを望んでおります。 『デイリー算数』 目次 目次の中の 問題、解答 をクリックすると、拡大表示および印刷ができます。 印刷は、Ａ４に設定し、Ａ４用紙をご使用下さい。 ＰＤＦ文書をご覧いただくには Adobe Reader が必要です。 ご覧できない場合、Adobe Reader を こちらからダウンロードしてください。
☆目次の中の 問題、解答 をクリックすると、拡大表示および印刷ができます。 印刷は、Ａ４に設定し、Ａ４用紙をご使用下さい。 ＰＤＦ文書をご覧いただくには Adobe Reader が必要です。 ご覧できない場合、Adobe Reader を こちらからダウンロードしてください。 ★教材（デイリー算数）に関するご質問は→nagai@@nsr1.com （@を１つ取って下さい）。 随時受け付けております。 小３～小６ 各学年 価格（送料・税込）・お支払い方法 電子書籍 と データＣＤ は、同じ内容です。電子書籍 は、決済後すぐにご利用できますのでお薦めです。 ＣＤとしてご希望の場合、データＣＤ をお求め下さい。 予め印刷された問題集（プリント）もご希望の方は、データＣＤ＋プリント をお求め下さい。 ◆◆電子書籍◆◆ １,５００円 （ＰＤＦファイルをダウンロードしていただきます。） 電子書籍にはＰＤＦ形式で問題集が収納されています。データＣＤと同じ内容です。 お支払い方法 ： クレジット決済、コンビニ決済、銀行（郵便）振込み、BitCash     クレジット決済 ： 決済後すぐにダウンロード（カードご利用先には「インフォトップ｣と記載されます)。 コンビニ決済 ： 決済確認後のダウンロード。 銀行（郵便）振込み ： お振込み確認後のダウンロード(銀行振込先：みずほ銀行）。 BitCash ： 決済後すぐにダウンロード ◆◆データＣＤ◆◆ ２,５００円 （データＣＤを郵送でお届けいたします。） データＣＤにはＰＤＦ形式で問題集が収納されています。Ａ４用紙に印刷して下さい。 何度でも印刷することができます。 お支払い方法 ： クレジット決済、コンビニ決済、銀行（郵便）振込み、BitCash、代金引換  クレジット決済 ： 決済後１週間以内（最短で翌日）に発送（カードご利用先は「インフォトップ｣と記載)。 コンビニ決済 ： 決済確認後１週間以内（最短で翌日）に発送。 銀行（郵便）振込み ： お振込み確認後１週間以内（最短で翌日）に発送(銀行振込先：みずほ銀行）。 BitCash ： 決済後１週間以内（最短で翌日）に発送。 代金引換 ： お申し込み後１週間以内（最短で翌日）に発送。 ◆◆データＣＤ＋プリント◆◆ ３,５００円 （データＣＤと問題のプリントを郵送でお届けいたします。） 予め印刷されたものが欲しいという方のために、データＣＤに問題集（プリント）が１セット付いています。 お支払い方法 ： クレジット決済、コンビニ決済、銀行（郵便）振込み、BitCash、代金引換 クレジット決済 ： 決済後１週間以内（最短で翌日）に発送（カードご利用先は「インフォトップ｣と記載)。 コンビニ決済 ： 決済確認後１週間以内（最短で翌日）に発送。 銀行（郵便）振込み ： お振込み確認後１週間以内（最短で翌日）に発送(銀行振込先：みずほ銀行）。 BitCash ： 決済後１週間以内（最短で翌日）に発送 代金引換 ： お申し込み後１週間以内（最短で翌日）に発送。 ＊不良品につきましては良品と交換いたしますので、教材到着後７日以内にメールにてご連絡下さい。 交換方法につきましてはメールにてご連絡いたします。また、この場合のご返送にかかる費用は、 当方が負担いたします。 ＊商品の特性上、返品はお受けできません。どうぞ、お申し込み前に再度ご確認下さい。 ＊ご購入後は、教材を用いて継続して学習し、算数が得意になることを願っております。
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